Saber cómo actuar desde la posición del padre se convierte en un proceso que infortunadamente muchos papás reconocen no saber cómo hacerlo cuando se identifica un caso de acoso escolar con sus hijos. La principal clave es no entrar en desesperación puesto que lo se necesita el niño es fortaleza por parte de sus padres y su apoyo.
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Importantes pasos a seguir
Es importante comprender que no debemos hacer sentir culpables a los niños, ya que muchas veces no manifiestan su situación a sus padres por miedo de los agresores e incluso, por el mismo miedo a la reacción de sus padres. Sin embargo, existen varias formas en las que podemos identificar el caso, apoyar a los niños, tratar y medidas a nuestro alcance que podemos tomar, como las que se explican a continuación:
Con el niño:
- Amistades del niño: Como padres, debemos conocer a los amigos más cercanos de nuestros hijos, además de conocer a sus compañeros de clase cuando asistamos a alguna reunión de la institución. Debemos preguntar cómo se lleva con cada uno de ellos.
- Comunicación: En caso de notar que el niño tiene evidencias de violencia, en lugar de gritar o regañarlo, hablaremos con él en privado y le preguntaremos qué es lo que ha pasado.
- Acompañar al niño: Es importante saber que como padres, debemos respaldar a nuestros hijos en estos casos, principalmente, por lo que deberemos ayudarles a solucionar el problema y no dejar que lo hagan solos, pues podría aumentar y empeorar la situación.
- Apoyo: Para un niño en esta situación, es vital contar con un apoyo y que más si es el de su familia. Por esta razón, será necesario expresarle al niño que cuenta con su papá o mamá, y que estaremos para él.
- Supervisa su conducta: Desde casa se pueden identificar las conductas del niño, como los cambios de humor, el apetito, la falta de sueño, las emociones y sentimientos, etc. Cuando se nota un cambio radical sin aparente causa, será necesario actuar e intentar hablar con él por todos los medios.
Con la institución:
- Comunicar el problema: Lo primero que se debe hacer es comunicar el caso con el director de curso directamente. Iremos con esta persona por ser quien tiene a cargo a los niños y ciertamente está pendiente de su desempeño. Normalmente el director de clase propone que se haga una reunión con los padres del menor agresor. Una vez se haya identificado la situación, como padres debemos trabajar de la mano con los maestros y directivos de la institución para frenar y tratar correctamente el caso.
- Hablar con los padres de familia: El siguiente paso será hablar con los padres del estudiante que está promoviendo el problema e intentar comunicarnos de la mejor manera con ellos. Usualmente los padres del agresor no siempre responder de buena manera ante este tipo de acusaciones o las respuestas no son las mejores.
- Buscar al psicólogo y coordinador de la institución: Las instituciones siempre cuentan con un acompañamiento por parte de un psicólogo profesional que está dispuesto a atender los casos que impliquen la participación de los niños. Haremos una cita con esta persona para hablar con el niño y él nos guiará en la solución del problema. Seguramente citará al niño agresor y sus padres para hablar.
Cuando la institución no muestra soluciones ni ayuda:
- Busca ayuda profesional: Si en la institución no encuentras ayuda profesional, lo que podemos hacer es buscar un psicólogo de manera particular. Algunos sistemas de salud u organizaciones públicas ofrecen ayuda y asesoramiento para este tipo de casos en específico.
- Cambio de institución: No hay que caer en el error de forzar a los niños a continuar en una institución en la que están siendo agredidos por manos de acosadores, lo correcto es brindarle la tranquilidad y la confianza que necesita para sacar sus años escolares adelante en otra institución.
- Mantén la comunicación con el niño: Sin necesidad de caer en el hostigamiento ni la presión, es importante seguir manteniendo una comunicación cercana con el niño para construir una buena relación. Esto le permitirá poder desahogarse y expresar cómo se siente abiertamente en cada parte del proceso.
